不搭男之歌

唠叨去北京这件事已经好多回了，今天还会再唠叨一下，或者十一回来以后还会再唠叨，因为我有个打算，就是在这期间每天写点东西，回来后发上来。

今天幽游也决定离校了，不过她是去南京，去见一下那位帮她很多的学姐，顺便回趟家，来回大概有三周的时间。

得分开好长一段时间了，不知道该说什么好。将去北京的我已经不像五一时那样踌躇满志，但我依然知道努力是不可缺少的，我依然知道我的责任。一整天没有学习，觉得前所未有的轻松，有时候放下包袱，放下压力，或者是不错的调济。

我写的东西可能太过琐碎，颠三倒四，但是生活就是如此，真实而细碎。

不管怎样，该做的事情总要去做，要做就得去做好。

这篇东西好乱。

我要让压力化作动力，让它直驱我向前！

我知道生活给我设置了重重障碍，时时让我动摇，让我浮躁，但我知道，所有的阻碍都会成为我人生中的里程碑。当我垂老之时，回首往事，我会知道，生活其实是眷顾我的。

它一直在暗暗地对我笑，我要它笑出声来，笑得更开心一点，让它跟我一样满是朝气！

理由依然如五一，为了能够有机会考上研究生，为了以后能有个好前程，过上好日子。

为了这个目的我已经奔波了数次，劳累了N久，尽管信心不像从前那么十足，但凡事开头就得有个结果，做人做事都应该有担当，有交待。

我会继续努力下去！！！

Google 的秘密- PageRank 彻底解说 中文版

一个月的实习现在想来还是蛮有意思的，至少本人的经历颇具戏剧性，讲课两次都以失败告终，在班上也算是独一无二了，由此充分说明一点，本人正如自己认识到的那样，是不适合当老师的，至少不适合当一个传统意义上，拿着粉笔、背着板书、人前严肃刻板、人后苦大仇深的老师。

闲话少说，进入正题。既然是对实习与岗前培训的总结，就该谈谈自己对这件事的感想。先说讲课。我很惊奇班上的同学能有这么好的表现，所讲的课无一不深符传统的教学规律，条理清晰，层次分明。但是，我还是觉得这并不是好的事情，完全按传统走换句话说可以是保守，或是守旧，更激进一点，说顽固也不是全没道理。我想我们讲课的时候除了考虑教学内容与教学对象，应该还想一想大环境、大趋势是怎样的。我们应当思考怎样把当下的趋势融合到自己的教学中，而不是照本宣科，就事论事。
……
当前的形势是不言自明的，整个中国依然走的是应试教育的老路，任何的课程改革都是换汤不换药、专掏家长人民币的把戏，只要高考一天不废除，这种状况就一天得不到改变。所以如果在课堂上没有应对的措施，就是误人子弟，哪怕再符合教学规律也是没有意义的事情，分数面前只有生死，没有规律。另一方面，我们已处在被认为科学十分昌明的21世纪，抱残守缺地死守三尺讲台去循所谓的传统、纯粹靠老师和黑板去吸引学生的注意力是极度愚蠢的行为。要知道现在堂下坐着的学生已经不象以前那样一无所知了，在诸多方面他们甚至已经闻道在前，老师所教的，他们未必没有接触过，未必必须通过老师才能知道。由此，出现了一些问题，就是老师的功能是不是有必要做一下调整、老师所采取的教学手段是不是应该有所更新以切合潮流、老师的态度是不是也应当变以往的高高在上为谦虚谨慎。第三个问题其实不用回答，答案是显而易见的。第一点，我想，先人已经有过论述，真正落实便是了。而第二点，涉及到观念的转变，大多数老师都不愿让自己的教学手段与时俱进，可能出于自身意识所限，又可能出于自身能力有限，不管怎样，身为人师都应当不断学习，满足时代、满足学生的需要。很可惜，我在那一个月的听课过程中没有听到任何人在上述方面进行尝试，也没有听到老师就此方面提出评论，令人失望。

再说到幼儿园实习。每回的实习都会让我产生一种绝望的情绪，我看到老师们的热诚、看到孩子们的可怜，但是我一如大一，看不到关于他们的任何希望。这与他们本身没有关系，而是与社会大环境有关，是国家的事情。如果国家不在这方面投入更多的人力、物力，任何个人的努力都必然是徒劳的。我也知道特殊教育如老师们所说是朝阳产业，但是我们需要为这个太阳的升起等多长时间，十年还是二十年，我想，现在是没有人能回答我吧。

总结完毕。

突然想起来这个前一段时间被极度热炒的Writely 就向来试试。

贴张图片看看效果呵，试一下。

在我的小白上反映有点慢，不过看起来不错，比Word简单。

具体的操作我就不详细说了。有Google账号的都可以试试，对了，他支持发布到Blogger.com，蛮好！

上面就是试用的结果，除了图片和标题显不出来以外，其它都还好，发布时提示API有错误，不管怎么说，东西还是好东西。